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驾驭讲台-双向互动的培训技术

课程介绍

   

【课程对象】

有一定授课经验,希望得到进一?#25945;?#21319;的企业内部专、兼职培训讲师;各级培训管理人员


【课程时长】

2天


【课程描述】

本课属凯洛格版权“讲师能力培养系列”课程之一,该系列课程通过大量企业内部调研和讲师项目实践,将课程内容与讲师发展不同阶段所需的能力无缝匹配,通过压力训练的教学方式,让学员在短时间内,在理解、尝试、应用、反馈与反思、改善再应用、总结与发展计划这样系统的训练中,培养课程开发能力、讲师授课能力及促动能力,真正获得行为转变。

 

【课程目标】

1、掌握培训中的学员互动技巧,提高现场驾驭能力

2、了解并掌?#25112;?#24072;授课的专业方法


【课程大纲】

模块一:技巧篇

·如何在培训中加强互动技巧

鼓励与同理心的使用

目光的交流应用

掌声的应用

如何应用提问技巧并获得学员的反馈信息

讲师的行为化指导并练习(关键)

·如何应对突发事件

如何应对唱反调的学员

如何应对忘词的状况

如何对待学员提问

如何应对回答不了的问题

如何应对打瞌睡的状况

学员发言喧宾夺主


模块二:内容篇

·如何设计有针对性的课程内容

如何确定课程的价值点

如何设计课程结构

合理?#25165;?#27599;段内容的时间

课程内容的条理性与逻辑性

根据学员的兴趣点调整课程内容

如何确定课程的目标

正文的结构性、逻辑性的设计原则

如何进行叙述与表达

如?#38382;?#27491;文更加丰富(数据、事例)

?#24039;?#20934;备,练习,讲师点评

·基础教学方式的设计

小组讨论法

?#24039;?#28436;练

情景训练法

游戏体验法

竞赛训练法

录像训练法

卡片训练法

·进阶教学方法设计

工作优化法

专家训练法

实战训练法

案例研讨法

开放训练法

互相协助法

·提高学员参与性的七种方式

互动性

问题性

数据性

活动性

趣味性

学习性

疑问性


模块三:传达篇

·讲师的传达与技巧

预讲提纲的准备

如何正确地使用态势语言

如何让听从更加明白

·PPT的设计要点

按照教学目标修改PPT

PPT设计的核心要素

根据自我特性定位培训风格

·实战演练与辅导

15分钟实战演讲

学员自我总结

动作与面部表情分析

讲师点评

针对学员特性分组进行个性辅导


模块?#27169;?#21319;华篇

·成为最优秀讲师

·讲师学习成长之路

·讲师?#20013;?#36827;步的关键


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